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萃学教育:2021年教育事业教师改革四大方面

来源:微言教育 2021年02月05日

1月7日至8日,2021年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长陈宝生作工作报告。如何准确把握教育改革发展面临的新形势新任务?如何确保各项决策部署落地见效,为“十四五”教育高质量发展开好局?

 

陈宝生明确需要加强教师队伍建设,夯实高质量发展人才支撑

总的来说有四方面的内容,第一方面是教师本身的素质素养需要严格要求,第二方面要加强教师的培养,健全教师培养培训体系;第三方面是教师管理上进行改革,职称制度改革,发展渠道问题等。最后一个方面便是对于目前大部分教师都很急切的问题,地位待遇。

 

第一方面,严格落实师德师风要求

 


师德师风.png 

近来出现的教师侵犯学生事件频频发生,教师的个人素质,思想问题已经成为十分重要的问题,学生的自身安全得不到保障,教师个人品质问题严重,何谈教育。

因此,师德师风是评价教师队伍建设的第一标准。陈宝生在会议强调了各阶段教师职业应严把入口关、考核关、监督关、惩处关,坚决杜绝与清除“害群之马”保护学生健康成长,加强师德师风建设,着力抓好教师思政工作。

 

 

第二方面,大力振兴教师教育

 

教育培训 

教师教育是教育事业的工作母机,是教师队伍建设的源头活水。要实施新时代强师计划,加大对师范院校支持力度,以评价改革引导师范院校聚焦师范主业。实施三级五类师范类专业认证,守好师范教育质量“生命线”。发挥名师名校长领航作用,继续实施中小学幼儿园教师国家级培训计划,加强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训。健全中高等职业教育教师培养培训体系,研制“双师型”教师认定标准,打通校企人员双向流通渠道。

 

第三方面,深化教师管理综合改革

 

今年将全面推开中小学教师资格考试制度改革,深化教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格改革,建立师范生教学能力考核制度。深化高校教师职称制度改革,研究完善中小学岗位设置管理,畅通教师发展渠道。落实新时代高校教师队伍建设改革的指导意见,完善教师评价机制。落实研究生导师指导行为准则,引导教师把更多精力投入教书育人。优化教师资源配置,推进义务教育学校校长、教师交流轮岗,深入实施“特岗计划”、银龄讲学计划等,选派更多优秀教师到农村薄弱学校任教。

 

第四方面,全面提升教师地位待遇

教师地位提升 

这是教师职业尊严和职业幸福感的重要方面。要健全教师工资待遇保障长效机制,各地要加强省级统筹,保障教师工资及时足额发放到位。经过三年努力,去年我们总体实现了义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员的目标,要密切做好监测与跟踪,巩固住成果,坚决防止反复。继续实施乡村教师生活补助政策,对长期扎根乡村的,要想办法给予持续性的奖励,不断提升乡村教师待遇,关心乡村教师生活。健全教师减负长效机制,清理与教育教学无关的活动,让教师静心专心教学。

标签:2021教师政策

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