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普通话范文阅读《童年趣事》

来源:萃学教育 2021年04月24日

普通话考试里有一个环节阅读,通过阅读范文来展示个人普通话水平等级,那么今天由萃学教育提供了一篇范文《童年趣事》给大家进行测试,快来测试一下你能考到几级吧!

《童年趣事》

  记得我小时候第一次坐滑梯,觉得真是好玩极了,那时,又怕坐又想坐,那个矛盾的心情可真让我难忘。

那是我读 幼儿园时,我们的班主任是张老师,生活老师是沈老师,在教室旁边有一座一层楼高的木板滑梯,我们排着队来到滑梯下面,小伙伴们都高兴地拍起手来,可是我心里很紧张,因为我是第一次坐滑梯,觉得有点害怕,张老师让我们逐个儿走上滑梯,沈老师在下面护接我们,小伙伴们一个接一个地走上滑梯,只有我一个人静立不动,看着他们上上下下,张老师发现了我一直都没有上去,便走过来对我说:“小梅,怎么了?为什么不跟小朋友一起滑梯呢?”我望了望张教师,吞吞吐吐地说:“我,我怕,又不会滑”。张老师对我说:“ 没有什么好怕的,来,上去,慢慢滑下来,我让沈老师接你。我当时又急又怕,又想上去试试,可心理怎么都不踏实,像揣着一只小白兔,蹦蹦地跳着,张老师好像知道我想什么似的,又鼓励我说:“人只有向前,不怕困难,才能办好各种各样的事,这点小困难你就怕了,往后怎么办呢”?我终于下决心试一试,我一步一步地顺着梯子登上了梯顶,坐下来准备往下滑,我一下子看到离地面这么高,心里一慌,不知怎么办才好。这时沈老师拍了拍手,示意我滑下去,我看到沈老师鼓励的眼光,便壮着胆,鼓起勇气,向下面滑,这时,好像有什么力量拉我似的,一下子便飞快地滑了下去,我心理又害怕又紧张,双眼闭着等待将要发生的事,就在这个时候一双稳而有力的手接住了我,我睁眼一看,原来沈老师接住了我,她对我说:“滑的时候要用两手扶栏杆,不要太快”,她温柔的眼光好像一股春风一直吹进了我的心,我又上去,滑了一次,这次我不怕了,而且很稳当地滑了下来,沈老师和张老师都表扬了我,我继续地滑了一次又一次,跟小伙伴们一起轻松地滑,我还学会了双人滑,侧滑和卧滑,我高兴极了,因为我已经学会了滑滑梯。



朗读环节评分规则
1、读错、漏、加一个字或重复一个字或一个词均扣0.1分,评判标准同(一)、1-3重复一句话,每次扣0.2分。语气词"啊"不变化,或变错,每个扣0.1分。没有标出"儿"的"儿化词",读"儿化"规范自然,不扣分。
2、"方言色彩",一次性扣分,每一类别扣0.5分,最多扣3分。"方言色彩"各类别按以下几种情况判断:
(1) 该读轻声的字,轻度不够,不该读轻声的字,有轻化倾向,属系统性的。
(2) 语流中某类声调有系统性缺陷。
(3) 某类声母或韵母有系统性缺陷。
(4) 出现三个以上有代表性的方言词语读音,或语气词明显有方言痕迹(呢→le)。
(5) 词语的音长不规范,或受方言影响,一些词语的节奏规律性地忽快忽慢。
3、停顿,断连不当,造成对词的肢解和一句话的误解,或不自然,每次扣0.5分,最多扣2分。
4、语速过快或过慢,一次性扣1-2分。
5、时限4分钟,超时30秒以上扣1分

 

以上便是普通话水平等级测试-阅读范文《童年趣事》及阅读环节评分规则,希望能对大家的普通话考试有所帮助,更多普通话资讯关注萃学教育。


标签:普通话范文

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